书法教育培训作为素质教育赛道中的重要组成部分，也开始逐渐走向大众视野前线，并呈现出如火如荼的发展态势。

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近日，《人民日报》发布了《让更多孩子领略书法之美》的评论文章，公然点赞书法，热评书法行业。

在“双减”政策下，《人民日报》点赞书法的行为，释放出了国家进一步推进书法教育培训的信号。

书法艺术历史悠久，是中华优秀传统文化不可或缺的一部分，近年来，教育部出台了多项举措推进书法教育。

今年以来，教育行业内发生了很多变革，在政策的支持下，素质艺术类培训进入发展黄金期，推动着书法细分赛道走向大众的视野前线。

与此同时，在综合发展观念的不断深入下，家长越来越重视孩子的素质教育，希望孩子能够“德智体美劳”全面发展。

书法教育作为一种磨炼耐力、培养向上精神、学习传统文化艺术的培训课程，受到了很多家长的关注。而同时，在应试教育中，老师也会反复强调“卷面分”，字迹清晰、卷面整洁成为答卷的基础。

值得一提的是，今年全国新高考二卷作文题目涉及了书法运笔动作，并要求学生分析书法背后蕴含的深意，更加刺激了家长和学生们重视书法教育。

在政策支持和家长重视下，书法教育培训开始进入大众的视线，很多教育培训从业人员开始思考布局书法教育的可行性。

现阶段发展书法教育面临着哪些挑战？未来的书法教育培训应该怎么做？

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相较于美术、音乐、体育等其余素质教育的细分赛道领域而言，书法教育培训具有师资少、成效慢、课程体系不完善、线上转型效率低等发展痛点。

不论是书法教育还是其他类型的素质教育培训，对于师资的专业技术要求都比较高，而美术、音乐、舞蹈等热门艺术赛道的师资力量相对较为充沛，但专业的书法老师会更少一些。

其次，书法教育几乎还没有形成科学完善的研究系统和教学体系。在教学上，大多数机构还停留在基础的技法教授上，课程体系过于基础，且不具备个性化的作业和课后评估体系，无法基于孩子的个性进行纵深方向发展。

此外，书法教育是一门需要长期坚持的课程，具有见效慢、效果难以量化、学员流失率高等特点，这些问题都为书法教育进一步发展添加了难度。

最后，由于互联网、大数据、人工智能等新兴技术的发展，很多机构进行了数字化转型升级，书法教育由于其专业性强、实操性强，很多时候需要进行一对一教学，因而线上化转型难。

而不进行数字化转型，就会受地域限制，无法发展更多异地用户，在疫情影响下，线下课程的进展就会受到严重限制。

面对种种的发展挑战，书法培训机构要如何乘风破浪，抓紧“双减”政策带来的发展机遇，更好地进行转型和创新？

在“双减”落地后教培企业的转型浪潮里，全体素质教育机构都受到了或大或小的影响，书法教育培训机构也不例外。

在机遇与挑战并存的书法教培领域，商家要如何进行转型升级，突破发展痛点，为书法教育发展提供新的玩法。

很多如汉字研习社、人人书写、星辰硬笔书法课堂、好书法在线等传统书法教育机构都选择了泛知识场景的数字化服务商创客匠人来实现线上转型。借助数字化技术支持，书法教育迎来了新的发展空间。

在课程体系完善方面，书法老师可以借助创客匠人多样化的课程形式来呈现课程，如视频课、音频课、图文、小班直播课、训练营、专栏、知识套餐等多样化内容形式来展现。

在实现课程数字化的同时，书法机构老师也要注重课程内容的创新研发，增强书法的美育功能，融合各方面文化素养，让教学内容更加科学完善。

与此同时，书法机构老师还要结合机构优势条件，借助打卡、问答、测评、考试、白板、连麦互动等多样化互动助学工具，推出个性化、特色化课程体系和评估体系，让学员的学习流程更加流畅，学习体验感更好。

书法机构老师可以创建独立直播间，随时在直播间内快速发起直播，让用户养成在直播间内学习的习惯，同时借助直播间助学互动工具，对书法知识点进行讲解，便于师生线上交流，提高课程的教学质量。

此外，对于学员来说，可以利用社群、圈子等功能更好地结交同好者、有共同需求、共同痛点的学员全体，让书法老师可以提供更有针对性的服务，获得更多资讯、人脉和服务。

“双减”政策的落地，大幅改变了教育培训行业各大赛道的现状，这对书法教培而言是机遇，也是挑战。把握机会，稳步发展，书法教培迎来了属于它的风口，且看它会如何迎风增长。